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Contes pour les tout-petits

BERCEUSE DU SOLEIL LEVANT

Mado Lagoutte conteuse et Oanh Phuong Vo musicienne

Publié le 18 avril 2016 par Mado LAGOUTTE

"C’est en rangeant le grenier que la Dame a retrouvé sa vieille théière japonaise. Le thé a un goût étrange, délicat et parfumé, elle l’avait presque oublié. La Dame chante en souriant la berceuse du Soleil Levant"

Spectacle autour de l’Asie, conté et chanté, pour les toutes petites personnes à partir de 6 mois.
Avec Mado Lagoutte, conteuse, et Oanh Phuong Vo, musicienne (percussions et cithare vietnamienne)

Samedi 23 avril 2016 à 17h30
Bibliothèque municipale Reine-Philiberte
5 Rue Théophile Richard, 60700 Pont-Sainte-Maxence



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Contes merveilleux

Le conte populaire français

A paraitre...

Publié le 2 octobre 2017 par Benedicte Bonnemason
Nous avons le plaisir de vous annoncer la mise en souscription de l’ouvrage à paraître fin octobre 2017 : Le conte populaire français. Contes merveilleux : supplément au Catalogue de Paul Delarue et (...) Lire la suite...

Raconter avec des outils d’animation

Avec Catherine Lavelle

Publié le 20 septembre 2017 par Catherine Lavelle
J’anime un cycle de formation autour des outils d’animation (tapis à histoire, marionettes à doigts, doudous, enfantines, petites percussions) auprès du réseau des bibliothèques de St Quentin en (...) Lire la suite...

Devenir formateur à l’art du conte

Publié le 19 septembre 2017 par CLiO
Elle s’appuie sur une méthode de travail élaborée au fil des ans, auprès des stagiaires qu’elle a initiés au conte. De façon ludique, elle présente les facettes de cette discipline auxquelles les (...) Lire la suite...

L’art du compagnonnage

Publié le 19 septembre 2017 par CLiO
Oeil extérieur, mise en scène, conseil artistique, accompagnement, complicité : Comment collaborer à un « spectacle de conte » ? Trois jours pour découvrir, rassembler, explorer, enrichir nos (...) Lire la suite...

DEPLOYER UNE PAROLE COLLECTIVE

Publié le 19 septembre 2017 par CLiO
Conter à plusieurs, organiser, composer et mutualiser la parole, être introduit et passer le relais, accompagner, varier, chanter, nourrir, soutenir une expression multiforme... autant d’exigences (...) Lire la suite...
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